警察没有辅导员——学校心理健康人员的缺乏如何伤害学生

美国教育部最近首次要求每所公立学校报告雇用的社会工作者、护士和心理学家的人数。 以前需要有关学校辅导员的数据，但本报告提供了这些其他学校心理健康人员以及学校辅导员的第一次州级学生与教职员工比率比较。 它审查了州级学生与学校的心理健康人员比例以及有关学校执法的数据。 该报告还审查了学校逮捕和转介执法数据，特别关注种族和残疾状况的差异。 该报告的一个重要发现是学校资源不足，学生被过度定罪。