骚扰和欺凌

骚扰和欺凌,以及发生时该怎么办

什么被认为是欺凌和骚扰?

欺凌是指一个学生使另一个学生感到不那么安全、害怕,或者好像他们无法上学1 。 欺凌通常涉及权力不平衡,可能包括针对学生的身体、语言或心理行为。 欺凌也可能通过包括社交媒体在内的沟通方式发生。 2

骚扰是指言论或行为如此严重、普遍或针对特定人群,以至于阻碍学生接受教育的能力、严重损害他们的福祉、严重干扰他们的权利或因学生的身份而恐吓学生.

当学生因种族或民族、血统、肤色、族群认同、性别表达、性别认同、性别、残疾、国籍、宗教、性取向、年龄或一个人与一个人或一个团体的关联。 这种欺凌或骚扰也可能违反其他联邦和州民权法。

我是否有权免受欺凌和骚扰?

的。 您有权上学,因为学校对您和您的同学来说都是一个温馨的环境。 3这意味着您有权不受欺凌或骚扰。

加州学校必须认真对待欺凌或骚扰,并制定解决欺凌问题的行动计划4

您有权举报并且应该举报学校的欺凌或骚扰行为。 如果学校工作人员看到学生骚扰、歧视、恐吓或欺凌,他们必须立即干预。 5

如果基于学生的肤色、种族、国籍、性别、性别表达、性别认同、性取向、残疾或宗教而发生欺凌或骚扰,也可能违反公民权利和歧视法。6此类欺凌或骚扰可能包括种族诽谤、恐同或恐变性诽谤、拒绝尊重跨性别者的身份、反穆斯林或移民言论,或关于学生国籍或种族的评论。

我的父母或监护人有什么可以提供帮助的吗?

的。 家长和监护人在帮助学生识别欺凌或骚扰迹象并采取措施方面发挥着关键作用。 例如,受到骚扰或欺凌的学生通常会采取不同的行为——衣服可能会被撕破,或者学生可能对学校作业不太感兴趣。 您应该与您的父母或监护人讨论学校发生的事情,以便他们帮助您改善情况。

父母或监护人是非常重要的支持来源。 他们应该确保学生明白欺凌或骚扰不是他们的错。 家长或监护人还应记录所有事实并向学校报告和/或向学区、加州总检察长或联邦教育部提出正式投诉。 以书面形式记录欺凌和骚扰非常重要。 (有关提交投诉的更多信息,请参见下文。)

我的老师或其他社区倡导者可以提供帮助吗?

的。 欺凌不是受害者的错。 学生经常感到恐惧、受伤或羞愧,需要鼓励来讨论欺凌行为。 学生在遭受欺凌时应与他们信任的人交谈,例如父母、管理人员和其他可信任的成年人或朋友可以提供支持。 如果学生告诉成年人他们被欺凌或目睹了欺凌行为,成年人应记录经历并询问学生是否可以将信息发送给辅导员或管理员。

教师应鼓励在课堂上营造安全和包容的环境。 这可以包括制定支持所有学生的指导方针和规则,让学生知道他们分享自己的想法和感受是安全的。 恢复性司法、积极行为和干预支持是解决冲突的好工具。 如果这些资源不可用,成年人应要求您的学校投资于这些资源。

如果我受到欺凌或骚扰,我该怎么办?

的。 首先,与学校管理人员讨论发生了什么。 确保学校工作人员以书面形式记录故事并索取副本。 向学校询问其解决欺凌问题的计划和后续步骤的时间表。 无论您是被欺凌还是被指控欺凌,除非父母、监护人、辅导员或其他支持性的成年人在场,否则您不应与警察或保安人员交谈。

还请向学校询问其反欺凌政策和投诉流程。 这些文件必须在学校或学区网站上易于访问。 请参阅我们关于赛斯定律的讲义。

如果学校没有采取措施纠正问题,或者如果您对与学校工作人员交谈感到不舒服,您也可以提出投诉。 投诉分为三种:

在加利福尼亚州,任何人都可以提出投诉以报告骚扰或欺凌行为。 可以代表您或其他人提出投诉,也可以匿名提出。

如果我观察到欺凌行为,我能做些什么吗?

的。 为被欺负的学生挺身而出,让被欺负的学生知道欺负是不行的。 向被欺负的学生表明他们并不孤单。 您也可以尝试通过与被欺负的学生交谈或让他们和您一起去某个地方来打断欺凌者。

如果您感觉不自在,请立即寻求成人的帮助。 立即写下发生的事情并向学校报告。 如果学校不解决欺凌问题,请考虑提出投诉,如下所述。

如果我告诉他们我受到欺凌或骚扰,我的学校是否有必须遵守的规则?

的。 学校必须介入并解决欺凌或骚扰问题。 但是,学校不应自动停学或开除欺凌学生,因为这通常不是制止或防止欺凌和骚扰的最有效方法。 (请参阅我们关于“零容忍政策”危险的讲义。)学校应将被欺凌、参与欺凌和观察到欺凌的学生转介给辅导员,并应通过恢复性司法和积极的行为干预来解决冲突。

在回应关于欺凌或骚扰的报告时,学校必须承认学生有权根据第一修正案和教育法进行表达。 但是,学校可以禁止超过界限的言论成为欺凌或骚扰(定义见上文)。 我们强烈鼓励学校立即解决校园欺凌和骚扰问题,并深思熟虑并有目的地这样做。

网络欺凌仍然算作欺凌或骚扰吗?

的。 如果您受到网络欺凌,请调整您的隐私设置以尝试阻止欺凌者将来与您联系或查看您的内容。 查看我们关于您的社交媒体权利的讲义

您还应该截屏或保存在社交媒体帖子中对您或朋友发表的任何负面评论。 我们的“社交媒体权利”讲义解释了保护您的社交媒体帖子的方法。

性骚扰或基于性别的暴力仍然算作骚扰吗?

是的。 基于性别的暴力和骚扰是由于一个人的性别或性别而犯下的行为,并且可能发生在任何人身上。 它们可以由伴侣、约会对象或其他学生或成年人进行,应该认真对待。 示例可能包括当某人:

  1. 跟着你,跟踪你或总是想知道你在哪里,和谁在一起;
  2. 向您发送重复和不需要的文本、即时消息、在线消息和/或电话,包括但不限于性评论;
  3. 强迫您进行性行为或发生性行为,或违背您的意愿对您进行性接触(包括对您进行性抓、揉、触摸或捏);
  4. 干扰您的节育;
  5. 使用反同性恋或基于性别的侮辱言语辱骂您;
  6. 对您进行身体虐待(例如,打、拳打、踢、打耳光或窒息);或者
  7. 对其他同学反复发表关于您的性评论,包括在社交媒体上(例如,对您的身体发表评论、散布性谣言、下流笑话或故事)。

如果我面临性骚扰或基于性别的暴力,我在学校有权利吗?

的。 根据州和联邦法律,您有权在学校免受性骚扰和基于性别的暴力。 如果您面临性骚扰或基于性别的暴力,请知道这不是您的错。 你并不孤单——44% 的性侵犯幸存者未满 18 岁。 准备好后,与值得信赖的成年人交谈以获得帮助和支持,如果这种行为仍在发生,请停止这种行为。

根据您的习惯,您有权作为学校的幸存者执行。 您的学校必须有书面的性骚扰政策,其中包括您可以在何处以及如何报告性骚扰的信息。 索取本政策的副本。 如上所述,您还可以就性骚扰提出正式投诉(请参阅联邦教育部的常见问题解答)。你也可以让你的学校和你一起工作,以确保你在校园里感到安全。 你永远不应该因为你是幸存者而被迫离开学校——如果你因为举报性骚扰而受到惩罚,请联系我们北加州ACLU、南加州的 ACLU 或圣地亚哥和帝国县的 ACLU

要了解更多关于您在学校面临性骚扰或基于性别的暴力时的权利,请查看关于基于性别的暴力和骚扰的 ACLU妇女权利项目讲义,以及在knowyourix.org/high-school-resource上为高中生幸存者提供的资源/equalrights.org/legal-help/know-your-rights/sexual-harassment-at-school/ 。 另请参阅我们关于学生健康权利以及如何提出 OCR 投诉的“了解您的权利”讲义。

有关欺凌和骚扰的更多信息的资源

笔记

  1. 加州教育法典第 48900(r)(1) 节
  2. 加州教育法典第 48900(r) 节
  3. 加州教育法典第 32261(a) 节
  4. 加州教育法典第 32280 节
  5. 加州教育法典第 234.1(b) 节
  6. 参见 1964 年民权法案第六章和 1972 年教育修正案第九章、1973 年康复法案第 504 节和 1990 年美国残疾人法案第二章。 《教育法》第 200、220、233 和 48900.3 节概述了受保护类别引发的敌意违反了加州法律。