骚扰和欺凌

遭遇骚扰和欺凌时该怎么办？

如何辨识骚扰与欺凌？

校园欺凌是指当一个学生使另一个学生感到不安全、恐惧，或者无法正常地参与学校活动1。 校园欺凌通常涉及到权利的不平衡，以造成施暴者对学生的身体、言语或心理行为上造成伤害。 欺凌也可以通过各种交流方式发生，包括社交媒体2。

骚扰是指某一言论或行为过于激烈或针对特定群体，从而妨碍该学生参加教育学习的状态，损害他们的身心健康，并且严重地干扰他们的权利，或使其因为其特定身份受到恐吓。

当学生因种族或民族、血统、肤色、族裔认同、性别表达、性别认同、性别、残障、国籍、宗教、性取向、年龄或个人的团体关联而遭受校园欺凌和骚扰时， 结果尤为严重。 这类欺凌或骚扰有可能违反联邦和州立民权法。

我是否有权免校园受欺凌和骚扰？

当然。 您有权拥有一个安全舒适的校园环境3。这意味着您有权不受到欺凌或骚扰的伤害。

加州学校必须严肃对待校园欺凌或骚扰，并制定可行方案来解决霸凌4 。

您有权举报并应该举报校园欺凌或骚扰行为。 当看到学生遭遇骚扰、歧视、恐吓或欺凌，学校工作人员应立即干预。 5

如果基于学生的肤色、种族、国籍、性别、性别表达、性别认同、性取向、残疾或宗教而发生欺凌或骚扰，也可能违反公民权利和歧视法。6这类欺凌或骚扰可能包括种族歧视、仇视同性恋或跨性别歧视、拒绝尊重跨性别者的身份、反穆斯林或反移民言论，或对学生国籍或族裔歧视言论。

有什么我的父母或监护人可以做的吗？

当然！ 家长和监护人在帮助学生识别欺凌或骚扰，并采取相应措施方面起着关键用作。 例如，被霸凌的学生可能表现会异常– 衣服可能被撕坏或者对学习提不起兴趣。 您应该与您的父母或监护人积极讨论学校发生的事情，以便他们帮助您改善情况。

父母或监护人是重要的支持来源。 他们应该确保学生理解欺凌或骚扰并不是他们的错。 家长或监护人还应记录所有事实并向学校报告，并且/或向学区、加州州检察长或联邦教育部提出正式投诉。 以书面形式记录欺凌和骚扰非常重要。 （有关如何向相关部门提交投诉，请参见下文。）

我的老师或社区倡导者可以提供帮助吗？

是的。 欺凌不是受害者的错。 学生们经常感到恐惧，受伤或羞愧，需要积极正确的引导来讨论欺凌行为。 学生在遭遇欺凌时，应与他们信任的成人交流， 例如父母、学校管理者和其他可信任的成年朋友。 如果学生告诉成年人他被欺凌或目睹了欺凌，该成年人应立即记录此经历，并询问学生是否可以将该信息信发送给相关的咨询师或者管理人员。

教师应积极营造安全和包容的课堂环境。 这包括制定相关课堂方针和规则，让学生知道他们有一个安全的环境来分享个人感受和想法。 恢复性正义、积极行为和干预是有效解决冲突的方式。 如果没有这些资源，家长和监护人应该要求学校去更多地投入已解决问题。

如果遭受到欺凌或骚扰， 我该怎么办？

当然有办法！ 首先，与学校管理人员沟通该事件。 确保学校工作人员以书面形式记录该陈述，并且索取副本/复印件。 询问学校解决霸凌的计划和后续步骤的时间线。 无论您是被欺凌还是被指控欺凌，你应该避免与警察或者保安人员交谈，除非您的父母、监护人、咨询师或其他支持您的成年人在场。

并询问学校反欺凌政策和投诉流程。 这些内容必须在学校或校区管网上可被轻易地获取。 请参阅我们的宣传讲义来了解塞斯法。

如果学校没有及时采取措施，或者您不方便与学校工作人员进行交谈，您可以提出投诉。 投诉分为三种：

在加利福尼亚州，任何人都可以提出投诉来报告骚扰或欺凌行为。 投诉可以代表您或他人或匿名提出。

如果观察到校园欺凌，我能做些什么吗？

当然！ 为受欺凌的同学挺身而出，并告诉霸凌者欺凌是不对的。 向被欺凌的同学表明他们并不孤军奋战。 您也可以尝试与被欺凌的学生交谈，或让他们和您一起去某个地方，来打断欺凌者。

如果您对干预感到不舒服，请立即寻求成年的帮助。 立即记录发生的事情并向学校报告。 如果学校没有及时采取措施，请考虑如下所述的步骤提出投诉。

如果我告诉学校我受到欺凌或骚扰，学校是否有强制的相关规定？

当然！ 学校必须介入并解决欺凌或骚扰问题。 但是，学校不应当停学或开除欺凌学生，因为这通常不是制止或防止欺凌和骚扰的最有效方法。 （请参阅“零容忍政策”危险的宣传讲义。）学校应把被欺凌、参与欺凌和观察欺凌的学生转介给咨询员，并通过恢复性正义和积极正确行为引导来解决冲突。

在回应关于欺凌或骚扰的报告时，学校必须承认学生有权表达担忧，根据第一修正案和教育法。 但是，学校可以禁止越界到欺凌或骚扰到言论（定义见上文）。 我们强烈鼓励学校积极解决校园欺凌和骚扰问题，并且有计划地有目的地进行。

网络欺凌仍然算作欺凌或骚扰吗？

是的。 如果您遭到网络欺凌，请修改你的隐私设置以阻止欺凌者继续联系你或者看到您账户内容。 请查阅“您的社交媒体权利”的宣传讲义。

您还应该截屏保存在社交媒体平台上任何对您或朋友发表的负面评论。 我们的“社交媒体权利”宣传讲义阐述了保护您的社交媒体帖子的各种方法。

性骚扰或性别暴力仍然算作骚扰吗？

是的。 性别暴力和骚扰是针对个人性别或性取向方面来进行施暴，这可能发生在任何人身上。 伴侣、约会对象或其他学生或成年人都可能做此类行为；该骚扰应该特别认真对待。 示例包括，当某人：

  1. 跟踪你或总质问你的动态包括你在哪里，和谁在一起。
  2. 向您重复发送垃圾/不需要的文本、即时消息、在线消息和/或电话，包括但不仅限于性方面的评论；
  3. 强迫你进行性行为或发生性关系，或违背你的意愿接触你（包括有性意识地抓、揉、触碰或捏你）；
  4. 干预您的避孕措施；
  5. 使用带有侮辱性的反同性恋或性别歧视的言语虐待；
  6. 人身虐待（例如，打、拳打、踢、打耳光或掐住喉咙）；或
  7. 对您或班上其他同学重复发表有关性的评论，包括在社交媒体上（例如，对您的身体发表评论、散布性谣言、黄色笑话或故事）。

当面临性骚扰或性别暴力时，我在学校有权利吗？

当然！ 根据加州和联邦法律，您有权在学校免受性骚扰和性别暴力。 如果您面临性骚扰或性别暴力，请知道这不是您的错。 你并不孤单——百分之44 的性侵幸存者未满 18 岁。 当你做好准备时，与你信任的成年人讨论来获得帮助和支持，并确保问题及时被制止。

根据您个人的舒适程度，作为幸存者，您有可执行的权利。 您的学校必须有书面的性骚扰解决政策，包括如何举报性骚扰的流程信息。 索取本政策的副本。 您还可以就性骚扰提出正式投诉（请参阅联邦教育部的常见问题解答）。您也可以一同与学校探讨解决方案，以确保你在校园里感到安全。 作为幸存者，您永远不应该被迫离开学校——如果你因为举报性骚扰而受到惩罚，请联系我们，北加州的ACLU、南加州的 ACLU 或圣地亚哥和帝国县的 ACLU 。

To learn more about your rights at school when facing sexual harassment or gender-based violence, check out the ACLU Women’s Rights Project handout on gender-based violence and harassment, resources for high school student survivors at knowyourix.org/high-school-resource/, and equalrights.org/legal-help/know-your-rights/sexual-harassment-at-school/.  Also see our Know Your Rights handouts on student health rights and how to file an OCR complaint.

有关欺凌和骚扰的更多信息资源

笔记

  1. 加州教育法典第 48900(r)(1) 节。
  2. 加州教育法典第 48900(r) 节。
  3. 加州教育法典第 32261(a) 节。
  4. 加州教育法典第 32280 节。
  5. 加州教育法典第 234.1(b) 节。
  6. 参见 1964 年民权法案第六章和 1972 年教育修正案第九章、1973 年康复法案第 504 节和 1990 年美国残疾人法案第二章。 《教育法》第 200、220、233 和 48900.3 节概述了引发的敌意的受保护类别和违反加州法律的明细说明。